Les anniversaires de MARS

Nous avons planté nos bougies dans les cookies et, profitant du temps magnifique, nous avons fêté les anniversaires de Mars dans la cour. MATHIS, 5 ans le 18 mars, MAËL, 6 ans le 22 mars et LINA, 6 ans, le 25 mars précisément. Toute la classe les a aidés à souffler leurs 17 bougies. JOYEUX ANNIVERSAIRES !

les COOKIES AU CHOCOLAT

VENDREDI 25 MARS, nous avons fait de la PATISSERIE : des COOKIES AU CHOCOLAT. Les élèves sont désormais presque tous autonomes pour aller chercher les ustensiles et les ingrédients, utiliser le verre doseur pour mesurer la FARINE, ou le SUCRE, casser des oeufs. Beaucoup commencent à réellement "lire" la RECETTE à l'aide de dessins, de mots repères connus et d'indices prélevés dans les mots et les lettres. Il leur reste encore des progrès à faire pour le partage des tâches dans les groupes, entre ceux qui veulent tout faire et ceux qui sont un peu passifs et attendent seulement de lècher le plat... La cuisine est donc une activité plaisante mais un vrai travail avec des objectifs pédagogiques !
En plus, si on a bien travaillé, on peut ensuite se régaler...

Sérieux, l'entraînement !

Les élèves de la classe jaune participeront le vendredi 8 avril au cross des écoles de Yerres. Il faut donc sérieusement s'entraîner !
Etant donné le jeune âge de nos coureurs, il faut d'abord leur faire prendre conscience des enjeux de la course longue : si on court à toute vitesse, on s'essouffle et on est obligé de s'arrêter et on ne peut pas parcourir une longue distance ! Les élèves doivent aussi comprendre que tous ne vont pas au même rythme et que gagner n'est pas forcément être le premier mais plutôt arriver au bout de la distance fixée : chacun doit trouver son propre rythme et courir régulièrement ! C'est ce que les élèves apprennent au fil des entraînements. A chaque séance, nous rajoutons un tour de cour. Quelques élèves courent ainsi 10 minutes sans arrêt ! D'autres réussissent à ne s'arrêter qu'une fois, dans "la maison". D'autres enfin courent à toute vitesse et s'arrêtent au bout de 30 secondes, haletants, pour repartir plus vite encore et s'arrêter de nouveau... Ils font ainsi leurs expériences !
On en profite pour parler du corps humain et de son fonctionnement : qu'est-ce qu'on fait travailler dans notre corps quand on court ? Pourquoi c'est important ? Pourquoi on est essoufflé ? Qu'est-ce qui se passe "à l'intérieur" ?... Nous trouvons dans des livres documentaires des réponses à ces questions.
Ce cross des écoles tombe à pic pour nous préparer pour le "cross des Godeaux" organisé par le père de Kelsie dans le but de récolter des fonds pour notre classe transplantée : le dimanche 1 Mai, dans l'après midi, se dérouleront des courses par catégories d'âges (Petites Sections, Moyennes Sections, Grandes sections, "grands frères", adultes...) Chaque inscrit s'acquittera d'un "droit d'inscription" (2€ pour les enfants, 5€ pour les adultes) qui sera versé dans la cagnotte du voyage : faites de la publicité et entraînez-vous ! De mon côté, je m'alignerai avec les adultes !

En mars, on escalade...

Vous avez peut-être aperçu dans la salle de jeux d'étranges structures... Il s'agit d'un parcours d'escalade que les maîtresses ont installé pour quelques semaines. Objectifs : oser évoluer dans un milieu inhabituel, élaborer des stratégies corporelles pour surmonter des difficultés, utiliser la "quadrupédie" pour grimper, franchir, se faufiler, descendre ...
L'activité escalade exige une grande rigueur dans le respect des règles de sécurité afin d'éviter de se blesser ou de faire mal aux autres : ne jamais sauter, ni courir, ni dépasser... Les enfants en sont bien conscients et d'autant plus ravis d'être autorisés à faire des choses normalement interdites : grimper sur les radiateurs ou escalader les meubles !
Après plusieurs séances d'exploration libre, les consignes évoluent : il s'agit désormais d'aller toucher le plus possible d'étiquettes placées sur tout le parcours à des endroits plus ou moins accessibles. Il s'agit bien sûr de ne pas avoir les pieds au sol !
Au fil des séances, je constate un réel investissement des enfants, très impliqués dans l'activité et beaucoup de progrès dans la prise de risques mesurés. Pas de panique, donc, si vous retrouvez vos enfants perchés sur l'armoire du salon !