A la bibliothèque

Mardi 23 novembre, nous sommes allés à la bibliothèque municipale. Anne, la bibliothécaire, nous a accueillis avec son sourire et sa passion de son métier habituels. Elle nous a bien expliqué le fonctionnement de la bibliothèque, le tri des livres (adultes/enfants, coin des bébés et des plus grands, rangement des livres dans des bacs avec leurs lettres, le prêt, le soin à prendre aux livres...) Chaque élève a pu choisir un livre et l'emporter à la maison. Il faudra le rapporter, en bon état, à la fin de la semaine prochaine, afin que nous puissions les échanger. Anne nous a ensuite lu un album intitulé "Chhhht !" qui joue.. à faire peur... Merci pour cette belle visite qui donne aux élèves l'envie de se plonger dans les livres et d'y trouver du plaisir !

Courses de relais

Pour travailler la manipulation de nombreux matériels (ballons, balles, foulards, cerceaux, coussins, planches à roulettes...) ainsi que l'esprit de jeu en équipe et l'organisation physique, spatiale et collective, le mardi, nous faisons des courses de relais. Les équipes restent les mêmes à chaque séance. Nous varions les modes de déplacement et de manipulation du matériel : porter, faire rouler, faire glisser, sous le cou, sous le bras, entre les jambes, entre les pieds, avec la tête, sur la tête... De vrais moments de plaisir où chacun participe avec ses capacités et beaucoup d'enthousiasme !

Dansez maintenant !

Une fois par semaine, le lundi, la classe jaune danse !
Nous commençons toujours la séance par des rondes et jeux chantés dansés :" le fermier dans son pré", "nous n'irons plus au bois", "Gugusse et son violon", "Cueillons la rose", "la fille du coupeur de paille", "pour passer le Rhône", "Bonjour ma cousine"... Nous arpentons le répertoire des rondes traditionnelles pour le plus grand plaisir de chacun ... et l'apprentissage de la vie en groupe : respect des gestes, des rythmes, des contraintes...
nsuite, nous abordons de la danse expressive, en laissant libre court à nos imaginations corporelles, avec, cependant, des contraintes et des consignes. Nous travaillons en ce moment sur le support de l'Enfant et les sortilèges, de Ravel. Les élèves connaissent bien cette oeuvre (cf message précédent)
Nous mettons en mouvement la colère, le feu, la peur... Voici quelques images, prises sur le, très difficiles à cadrer car... la danse, ça bouge !