images du Mesnil Saint Père

J'ai profité de mon retour de vacances pour faire un petit détour par le centre Yvonne Martinot, au Mesnil Saint Père. J'y ai fait la connaissance des personnes et quelques photos des lieux que nous allons occuper du 24 au 26 mai. Je suis très contente de cette visite qui m'a bien rassurée : nous serons très bien accueillis et logés. Les chambres et dortoirs sont très spacieux et bien aménagés. Il y a un bel espace extérieur pour jouer et courir.S'il fait beau, nous pourrons manger sur des tables à l'extérieur. La cuisine est faite sur place et la cuisinière m'a promis de nous engraisser !
Voici quelques photos que vous pourrez regarder avec vos enfants pour les aider à se mettre en projet !

le jeu de piste : la chasse aux oeufs

Dans le domaine du "découvrir le monde", les élèves apprennent progressivement à se repérer dans l'espace, à comprendre et utiliser un vocabulaire adapté et à représenter l'espace environnant.Tout d’abord, nous avons fait des repérages sur le « terrain », notre école (« Si je perce un trou dans ce mur, que verrai-je ? »), lister et « étiqueter » tous les lieux de l’école, dicter des itinéraires à faire effectuer… Puis nous avons travaillé à partir de la maquette de l’école : repérages et compréhension, comparaisons avec la réalité des lieux puis jeux : trouver des objets dans l’école avec leur position sur la maquette, description et reproduction d’itinéraires parcourus par un bonhomme… Le passage de la maquette au plan a été facile : tout de suite, les élèves ont compris que le plan était « le dessin de la maquette ». Nous avons fait de nombreux jeux de repérages sur le plan, des aller-retour entre plan, maquette et lieux réels. Les Grands ont, par 2, écrit tous les lieux de l’école sur leur plan, en utilisant les étiquettes de la maquette et les affichages dans l’école. Les élèves étaient prêts pour notre grand jeu de piste : la chasse aux œufs de Pâques. Nous avons constitué des équipes avec 2 élèves de CP, un Moyen et un Grand. Chaque équipe était munie d’un plan de l’école sur lequel des points étaient marqués. Il fallait se rendre à ces différents points pour noter des indices : un nombre et une lettre. Ces recherches se sont faites avec le plan de la maternelle puis avec celui de l’école élémentaire ! Quelle joie de circuler librement dans tous ces lieux ! Belles retrouvailles avec les grands CP qui savent lire ! Nous avons constitué des équipes avec 2 élèves de CP, un Moyen et un Grand. Chaque équipe était munie d’un plan de l’école sur lequel des points étaient marqués. Il fallait se rendre à ces différents points pour noter des indices : un nombre et une lettre. Ces recherches se sont faites avec le plan de la maternelle puis avec celui de l’école élémentaire ! Quelle joie de circuler librement dans tous ces lieux ! Belles retrouvailles avec les grands CP qui savent lire ! Une fois tous les indices relevés, les équipes recevaient une grille de décodage qui leur permettait d’ordonner les lettres trouvées et d’obtenir une phrase mystérieuse : LES OEUFS SONT CACHES SOUS LA CLOCHE Une photo de l’école vue du ciel (Merci Google Earth !) permettait de situer cette cloche sous laquelle étaient cachés les œufs en chocolat que nos chasseurs de trésors sont allés récolter